[사설] ‘코로나발 학력 격차’ 엄중하게 받아들여야

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  • 서울시교육청 산하 서울교육정책연구소가 코로나19에 따른 ‘학력 양극화’ 실태를 보여주는 보고서를 내놓았다. 서울시내 중학교 382곳의 3년치 국어·영어·수학 성적을 분석해봤더니, 코로나19를 겪으면서 중위권 학생 비율은 줄고 하위권 비율은 늘었다는 것이 뼈대다. 한마디로 학력 양극화가 심해졌다는 얘기다. 그동안 ‘코로나발 학력 격차’를 우려하는 지적이 꾸준

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